注意事项
2.请按规定在答题卡上填涂、 作答． 在试卷上作答无效， 不予评分
－、单项选择题
（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分〉
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分．
第一模块 职业理念
1某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“瞎捣乱”，将其拒之门外。作为指导老师应（A）
A.分析原因，修改计划
B.指责门卫素质差
C.安慰学生，劝其放弃
D.埋怨学生能力差
【答案】A
【解析】进行采访受阻，应分析受阻原因是什么，根据原因找到对策改变原有计划。所以，正确答案是A。
2 张老师在用天平秤一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次秤100克，第二次秤80克，学生问道：“为什么会这样呢？”对此，张老师恰当的做法是（A）
A.让学生自己寻找问题的原因
B.告诉学生不必在意
C.向学生解释这是天平的误差
D.不予理睬，继续上课
【答案】A
【解析】天平前后两次称量结果差距太大，不可能是误差的原因，因此应鼓励学生寻找产生差距的原因是什么，从而提高学生发现问题解决问题的能力。所以，正确答案为A。
3 小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯”。不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得校百米赛冠军。对此，教师的下列做法中不恰当的是（D）
A.获得信任，寻找恰当教育时机
B.认真分析，了解问题形成的原因
C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心
D.扬长避短，告诉小峰不必在意文化成绩
【答案】D
【解析】我们应当要求学生全面发展，因此根据小峰的特点，可以长善救失，树立其学习的信心。答案为D。
4 青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作。这表明王老师在专业发展上注重（C）
A.同伴互助
B.自我反思
C.自我研修
D.脱产进修
【答案】C
解析：小王参加教师工作时积极参加各种教研活动，最终使自己适应了教师岗位，这说明了小王的自我研修行为。答案为C。
第二模块 法律法规
5《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》提出均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略性任务的措施，不正确的是（B）
A.推进义务教育学校标准化建设
B.建立城乡二元结构义务教育发展机制
C.建立健全义务教育均衡发展保障措施
D.均衡配置老师、设备、图书，校舍等资源
【答案】B
【解析】根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》指出，均衡发展是义务教育的战略性任务。包括：建立健全义务教育均衡发展保障机制。推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源。故本题答案选B。
6 钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，破坏了一间教室的门。依据《中华人民共和国教育法》的规定，对于钱某（B）
A.应由乡人民政府给予治安管理处罚
B.应由公安机关给予治安管理处罚
C.应由该中心校给予教育行政处罚
D.应由教育行政部门给予行政拘留
【答案】B
【解析】根据《中华人民共和国教育法》第七十二条规定：结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。故本题答案选B。
7教师杨某对学校做出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人应为（C）
A.校长 微信NTCECN
B.教育行政部门
C.学校
D.教职工代表大会
【答案】C
【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。被申诉人应为学校，故本题答案选C。
8 教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定损失。学校可依法给予徐某（）
A.民事制裁
B.行政处罚
C.行政处分
D.刑事处罚微信NTCECN
【答案】C
【解析】《中华人民共和国教师法》第三十七条明确指出，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。答案为C。
9 某农村小学使用未经审定的教科书。依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，责令其限期改正的机关是（B）
A.乡镇人民政府
B.县级人民政府教育行政部门
C.市级人民政府教育行政部门
D.省级人民政府教育行政部门
【答案】B
【解析】"根据《中华人民共和国教育法》第五十七条明确规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。故本题答案选B。"
10 11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是关心她。陈某的做法（D）
A.合法。父母拥有监护未成年子女的权利
B.合法。父母具有教育未成年子女的责任
C.不合法。父母不得擅自拆阅孩子的信件
D.不合法。任何组织和个人不得拆阅未成年人信件
【答案】D
【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。故本题答案选D。
11 小学生秦某欺凌同学，学校希望家长配合对秦某的法制教育。他的父母认为法制教育是学校的事，对此不予理会。该家长的做法是（D）
A.正确。学校是专门的教育机构
B.正确。学校对未成年人的法制教育负有直接责任
C.不正确。学校没有对学生进行法制义务教育
D.不正确。父母对未成年人的法制教育负有直接责任
【答案】D
【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。故本题答案选D。
12 某公立小学塑胶跑道不达标，导致一些学生身体不适。应该对事故承担赔偿责任的是（D）
A.教育行政部门
B.学校
C.教师
D.校长
【答案】D
【解析】根据《中华人民共和国教育法》第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。故本题答案选D。
第三模块 职业道德规范
13 小华屡次抄袭作业，袁老师训斥道：“我教了十几年的书，就没见过你这油盐不进、屡教不改的学生！”下列对袁老师的评价，不正确的是（D）
A.缺乏教育艺术
B.缺乏教育耐心
C.缺乏教育智慧
D.缺乏教育目标
【答案】D
【解析】袁老师采用直接粗暴的教育方式，没有讲究教育艺术，也没有体现教育智慧和教育耐心，他的教育目标是很明确的，就是不想让学生抄作业。答案为D。
14 三（2）班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。一天，班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌，下列对刘老师的评价，不正确的是（A）
A.维护教师权威
B.注意师生平等
C.严格自律
D.以身作则
【答案】A
【解析】刘老师的做法体现了严格自律、以身作则以及注重师生平等。答案为A。
15 小茹说话有些口吃，常有同学取笑她。班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还指导小茹朗读，鼓励她坚持练习。后来，小茹还在朗读比赛中获奖，人也渐渐开朗了。这表明付老师具有（C）
A.维护课堂秩序的能力
B.严格要求学生的意识
C.尊重关爱学生的情怀
D.严以律己的从教意识
【答案】C
【解析】付老师教育其他学生尊重小茹，而且帮助小茹改正口吃，这体现了对小茹的尊重和关爱。答案为C。
16 对右图中教师行为的评价，正确的是（D）
A.注重教育公平
B.注重有教无类
C.忽视学生的全面发展
D.忽视学生的个性发展
【答案】D
【解析】漫画中的老师的意图是把每一位学生都“修剪”成同样的模式，忽视了学生的个性发展。答案为D。
第四模块 文化素养
17面对突发灾难，逃生方法正确与否与逃生成功率密切相关，应对不当，往往付出生命代价。在高层楼里遇到火灾时，下列做法中不正确的是（B）
A.湿毛巾封死门缝等待救援
B.快速进入电梯下行逃生
C.弯腰低头顺楼梯往下奔跑
D.用湿毛巾捂住口鼻呼吸
【答案】B
【解析】在遇到火灾时，应该用湿毛巾捂住口鼻进行呼吸，防止烟雾窒息。能够逃离时，应该弯腰低头靠墙通过楼梯向外逃生。如果不能及时逃离，应该用湿毛巾封死门缝、空调风口等会导致烟雾进入的通道，等待救援。火灾易导致电路故障，所以不能乘坐电梯逃生。所以，正确答案是B。
18 20世纪70年代中期，中国计算机专家王选主持研制的一项技术发明，为中文出版印刷行业带来了一次革命性的变革，取代了铅字印刷技术。该项技术发明是（B）
A.新型汉字输入法
B.汉字激光编排系统
C.新型中文打字机
D.中文报纸编排系统
【答案】B
【解析】王选，著名计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者，被称为“汉字激光照排系统之父”，发明了高分辨率字形的高倍率信息压缩技术和高速复原方法，在世界上首次使用“参数描述方法”描述笔画特性，被公认为毕升发明活字印刷术后中国印刷技术的第二次革命。所以，正确答案是B。
19.声音的存储和播放技术广泛应用于现代生活的许多领域，成为宣传报道、科技研究和艺术创作的重要手段。下列人物中，最早制造商用留声机的是（C）
A.贝尔
B.瑞利
C.爱迪生
D.浦耳生
【答案】C
【解析】留声机，是由美国发明家爱迪生1877年发明，被称为爱迪生最伟大的发明之一。所以，正确答案是C。
20.地质年代是用来描述地球历史事件的时间单位，通常在地质学和考古学中使用。下列选项中，恐龙繁盛的地质年代是（C）
A.寒武纪
B.泥盆纪
C.侏罗纪
D.第四纪
【答案】C
【解析】侏罗纪是恐龙的鼎盛时期，在三叠纪出现并开始发展的恐龙已迅速成为地球的统治者。当时除了陆上的身体巨大的迷惑龙、梁龙、腕龙等，水中的鱼龙和飞行的翼龙等也大量发展和进化。所以，正确答案是C。
21.康德是德国著名哲学家，同时也是一位有重大贡献的自然科学家。他积极探索天体的起源及其运动变化规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是（A）
A.“星云”假说
B.“大爆炸”学说
C.“河外星系”假说
D.”银河系中心”学说
【答案】A
【解析】康德主要研究自然科学和哲学。1755年发表的《自然通史和天体论》中提出了太阳系起源的星云假说。所以，正确答案是A。
22.瑞典女作家拉格勒夫创作的一部长篇童话，通过一个调皮的男孩变成一个小精灵的故事，把地理、历史和文化熔于一炉，富有科学性、知识性和艺术性。作者也因此于1990年获得诺贝尔文学奖。这部作品是（B）
A.《格列佛游记》
B.《骑鹅旅行记》
C.《丁丁历险记》
D.《木偶奇遇记》
【答案】B
【解析】《尼尔斯骑鹅旅行记》是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛芙。《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说。《丁丁历险记》是比利时画家埃尔热的著名系列漫画作品。《木偶奇遇记》，是意大利作家科洛迪的代表作，发表于1880年。所以，正确答案是B。
23.先秦诸子的著作，经常采用寓言来阐明道理。下列寓言故事，出自《庄子》的是（A）
A.庖丁解牛
B.愚公移山
C.自相矛盾
D.揠苗助长
【答案】A
【解析】庖丁解牛出自《庄子》。《愚公移山》选自《列子·汤问》。自相矛盾出自于《韩非子》。揠苗助长出自《孟子·公孙丑上》。所以，正确答案是A。
24.簧乐器是用片状震动体发音而成的乐器，发音的簧可以由苇、术、竹、金属等做成。下列乐器中，不属于簧乐器的是（D）
A.风琴
B.口琴
C.唢呐
D.小号
【答案】D
【解析】簧乐器里用金属或其他材料制成的发声薄片，一般通过让薄片振动发声。小号里面没有簧片，是通过把嘴唇贴近号嘴，震动嘴唇并带动管身内之空气震动而发声。所以，正确答案是D。
25.高贵的单纯和静穆的伟大”是艺术史家温克尔曼对古希腊艺术特别是古希腊雕塑艺术的评价。下列选项中，不属于古希腊雕塑的是（D）
A.拉奥孔
B.撒旦之死
C.掷铁饼者
D.思想者
【答案】D
【解析】《拉奥孔》是古希腊雕塑家阿格桑德罗斯等创作于约公元前1世纪。《掷铁饼者》是古希腊著名雕塑家米隆的代表作。《思想者》是19世纪法国雕塑家罗丹作品。所以，正确答案是D。
第五模块 教师的其它能力
26.计算机病毒能利用系统信息资源惊醒繁殖并生存，影响计算机系统正常运行。下列关于计算机病毒的表述，正确的是（C）
A.编制出错的编码集合
B.无法运行的游戏软件
C.人为编辑的恶意编码
D.被破坏的计算机硬件
【答案】C
【解析】计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。所以，正确答案是C。
27.在word的编辑状态下，单击“粘贴”按钮，产生的操作结果是（D）
A.将文档中被选内容移动到当前插入点
B.将文档中被选择的内容复制到剪贴板
C.将剪贴板的内容移动到当前插入点处
D.将剪贴板的内容复制到当前插入点处
【答案】D
解析：WORD文档中的“粘贴”按钮，一般是是配合“复制”按钮和“剪切”按钮使用，是将复制或剪切到剪贴板中的内容复制到文档中的当前可插入点，也就是光标所在处。所以，正确答案是D。
28.将选项中的图形填入下面空格中，最符合各自中另外三个图形的一致性规律的是（C）
A.拉奥孔
B.撒旦之死
C.掷铁饼者
D.思想者
【答案】 C
【解析】《拉奥孔》是古希腊雕塑家阿格桑德罗斯等创作于约公元前1世纪。《掷铁饼者》是古希腊著名雕塑家米隆的代表作。《思想者》是19世纪法国雕塑家罗丹作品。所以，正确答案是D
29.下列选项的表述的内容，包含在“只有经历过无数失败才懂得成功的艰辛”中的是（A）
A.没有经历过无数失败，就无法懂得成功的艰辛
B.如果经历了无数的失败，就可以懂得成功的艰辛
C.不懂成功的艰辛，是因为没有经历过无数失败
D.即使没经历过无数失败，也可以懂得成功的艰辛
【答案】A
【解析】本题属于翻译推理，主要考查条件关系。从题干“只有……，才……”后推前，也就是“懂得成功的艰辛 推出 经历无数失败”，“经历无数失败”为必要条件。A选项“没有……，就无法……”后推前，翻译为“经历无数失败 推出 懂得成功的艰辛”，与题干意思完全相同。B选项翻译为“经历无数失败 推出 懂得成功的艰辛”，“经历无数失败”为充分条件，故排除。C选项翻译为“经历无数失败 推出 懂得成功的艰辛”，“经历无数失败”为充分条件，故排除。D选项翻译为“ 懂得成功的艰辛 但是 没经历无数失败”，是题干的矛盾命题，故排除。因此本题选择A选项。
材料分析 职业理念
30.新转来的小强是有名的调皮生，同年级别的班主任都不愿意接收他，而张老师二话没说就同意他转到自己的班里。
开学时，张老师在班会上举行了简短而隆重的欢迎仪式，说道：“有一位活泼热情的新成员小强，加入我们这个大家庭…”随后，张老师又到小强家进行了家访。一开始，小强有所改变，上课捣乱的情况几乎看不到了，特别是在张老师的数学课上表现尤为突出：遵守纪律，积极参与课堂互动。可好景不长，一段时间后，又有其他科任老师说小强上课捣乱。张老师把小强叫到办公室，结合刚学习的内容，对他说：“小强，老师发现你的数学很棒哦，我这里有几道数学题，想试试吗？”“3乘0等于几”“0”小强回答得干脆利落。“10乘50再乘0？”“0”小强的回答一次比一次小声，“老师，0和任何数相乘都得0。”这时，张老师说：“你刚才做的题目里，有些数相乘可以得到一个更大的数，可因为0的存在，他们最终的结果都是0，你愿意做这个0吗？”“老师，我不想当这个0！”小强急促地说，一改刚开始的无所谓态度。“每个同学都应该为班级争光添彩，做一个有益的‘数’，你说对吗？”小强点点头
在随后的一段时间，张老师特别注意观察小强，还根据小强优势，让其担任了数学课代表。同时，他还常常向其他科任老师了解情况，大家都反应从小强的课堂表现中，看到了可喜的变化。
问题：请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为
30参考：
(1)该老师的做法符学生观的要求,值得赞赏
(2)体现了学生是发展中的人,学生具有巨大的发张潜能,材料中,张老师面对调皮的小强开设有看不起他,而是耐心的教导。”最终让小强改变了坏习惯.体现了学生是发展的人
(3)体现了学生是一个有独立意义的主体,学生在教育教学活动中处于主体地位。材料中,虽然小强调皮捣蛋,但是张老师没有放弃他。还为他举行欢迎仪式,小强在上课中也能积极参与课立活动,体现了学生足独立意义的主体。
(4)体现了学生是独特的人,学生运具有个性差异的人要求老师因材施數.材料中,张老师面对小强在课上调皮捣乱这一现象,特别注意关注小强,根据小强的情况采取相应的歙育方法,最終倥小强发生了可喜的变化,取得极大的变化.体现了学生是独特的人
(5)综上所述,老师的行为体现了学生观的理论要求,这神精神值得大力弘扬.需要每个老师学习.
材料分析 职业道德规范
31.运动会结束后，小华在周记中写下了自己的感受：
这一次学校秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的项目，那就是班级韵律操比赛。我们班余老师是一个比较要强的老师，听同学们讲，每次比赛，她都要力争好成绩，大家熟练的班级韵律操对我这个刚转来的新手来说，可是难上加难。有班干部向余老师建议，不让我参加比赛。我本想老师会同意，反正学校并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。但是余老师没有同意，在班上说：“咱们班是一个团队，是一个整体，班上的一个同学都不能少！”我感觉到余老师用鼓励的眼光看着我。
眼见比赛日渐临近，我很是着急，看得出与我们一同训练的余老师也很着急。余老师找到我，一边鼓励我一定能行，一边亲自手把手教我韵律操的每一个动作。余老师腰不好，我看到余老师每次讲解示范动作弯腰时，总是咬着牙，我更是认真操练。在老师的帮助下，我终于在较短时间内学会了班级韵律操。
比赛终于来了，临赛前余老师走过来，笑着对我们说：“同学们，不要太看重比赛成绩，只要将我们平时训练的水平展现出来就可以！”说完还朝我点头微笑。我知道余老师为什么朝我点头微笑，那是在鼓励我，相信我能行。
随着音乐声响起，我按照余老师平时教我的韵律操动作，一丝不苟地做着，同学们也是异常认真。功夫不负有心人，在大家齐心协力地努力下，咱们班终于夺得冠军
问题：请结合材料，从教师职业道德角度，评析余老师教育行为。
31参考:
(1)该老师的做法符合教师职业道德规范的푯求。值得赞赏
(2)余老师做到了“关爱学生”，要求老师关心爱护金体学生,尊重学生人格、平等公正的对待学生,材料中,余老师面对刚转来的小华并没有忽视他而是让他积极参与学校的活动,做到了关爱全体学生.
(3)余老师做法体现为人师表了遵循教育规律,实施素受教育:循循善诱、诲人不倦,材料中,余老师为了帮助小华学习韵律操忍者瘩痛手把手叫他每一个动作体现了教书育人。
(4)余老师做到了爱岗敬业，爱岗敬业要求老师对工作高度负责,不得敷衍塞ˊ材料中余老师认真对待学校的适动会,带病坚持学生操练,对エ作髙度负责体现了爱岗敬业.
(5)综上所述,老师的行为体现了崇高的教师职业道枯规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习。
材料分析 阅读能力
32.世界各国文化都包含无形和有型两个层面，这二者在中国传统文化中就称为“道”和“艺”。各种具体的学问，可称为“艺”；万物共通的道理，可称为“道”。
在中国文化中，“道”和“艺”之间是统一不可分的关系，并着重强调“由艺臻道，以道统艺”，“求道”被作为一切“艺”的根本指归。
“道”的概念在中国文化中具有至高无上的地位。在某种意义上，中国传统文化被称为“道”文化也不为过。它以传道、明道、行道为指归，以求道、悟道、振道为根本，以载道为内涵，以达道为究竟。儒家将其表述为“下学可以言传，上达必有心悟”，下学“人伦日用”，下达“天道性命”，就是说要从具体的“艺”上开到“道”，用“道”来指导“艺”。
“艺”的概念在中国传统文化中非常丰富，孔子在《礼记》中多次提到要以“文艺”来教育青少年，“六艺”既礼、乐、射、御、书、数。礼乐指各种礼仪规范、唱歌、跳舞等，属于文艺范畴；射御包括射箭、骑马等体育运动，属于武艺范畴；书数指书法、算数、天文地理等知识，属于技艺范畴。因此，“艺”包含文艺、武艺、技艺等日常生活中方方面面的知识和技能。朱熹《大学章句·序》中提到：“人生八岁…皆入小学”，而教之义洒扫、应对、治人之道。可见，古人从小就要学习诸多“艺”层面的知识，这对于提高个人修养非常重要。举例来说，武艺中的“射”在古代是相当被重视的活动，因为它不仅是简单的体育运动，通过这项活动还可以培养心性；射箭时必须身端体正，精力集中，心无旁骛，若射不中也当反躬自问，而非怨天尤人。古人通过简单的“射”提炼出了丰富的“道”的内涵。
古代多数老百姓不识字，却懂得做人的道理。他们的观念就是从戏曲、说唱中学得的。传统戏曲作为种“高台教化”，其中的正邪虽然过于脸谱化，但恰恰是这些让人们懂得了善恶之分。艺术的呈现和发展，一定要遵从“由艺臻道，以道统艺”的传统精神，努力恢复艺术陶冶性情、净化人心、提升人生、和谐社会的本来功能，不要让艺术异化为拼比技巧、追逐名利、刺激感官、煽动人欲、腐蚀心灵、污染社会的玩物。
天地万物，道通为一。《中庸》中讲“道不远人”，但不是人人都能感受到“道”的存在。“道”类似于中国传统文化中所谓的“气”，它不是一种简单的物质、精神、能量，跟具体操作层面的气功没有关系，而是一种无法用语言传达的精神力量。而各种门类的“艺”都是可见、可听、可感的。必须通过视、闻、摸去体会内部所包含的道理，通过外在的形象，达到对其内在理念、观点的体悟与认同，得到更高层次的智慧。
中国古典文化极其注重对“道”的领悟和把握，将这种更高层次的智慧视为文化之魂魄，我们可以从提倡、宣扬古典文化中门类丰富的“艺”入手，进而理解并体会更高层次的“道”，以达到回复、增进、继承中国传统文化的目的。
（摘编自楼宇烈《中国文化的道与气》
问题：（1）文章认为中国文化中的“道”和“艺”分别有何特点？请根据文本，简要概括（4分）
（2）文章为什么说中国文化中的“道”和“艺”是统一不可分的？请根据文本，简要分析。（10分）"
32.参考：
（1）“道”：①无形，指万物共通的道理。②拥有至高无上的地位③看不见。摸不到的精神力量。“艺”：①有形，指各种具体的学问。②含有丰富的传统文化概念③可见、可操作性的更高层次的智慧。
（2）在中国文化中“道”和“艺”两者统一不可分的关系。① 我们要强调“由艺臻道，以道统艺”，“求道”被作为一切“艺”的根本指归。“艺”要有道来统摄，要有一个指导思想或者价值观念。②艺术的实践和发展遵循以道统艺、由艺臻道的传统精神，可以恢复艺术陶冶性情、净化人心、提升人生、和谐社会的本来功能，避免让艺术异化为一种玩物丧志的状态。③ “道”是一种无法用语言传达的精神力量，而“艺”是可见、可听、可感的，必须通过外在的形象，才能达到对其内在理念、观点的体悟与认同，得到更高层次的智慧，也就师由艺臻道。④ 中国古典文化将“道”视为文化的魂魄，我们可以从提倡，宣扬古典文化中的“艺”入手，理解并体会更高层次的“道”达到恢复、增进、继承中国传统文化的目的，也就是由道统艺。因而，中国文化中的“道”和“艺”是统一不可分的。
（1）【评分标准】答出无形、看不见2分。答出有形、可见、可操作2分。
（2）【评分标准】答出由艺臻道，以道统艺2分，答出求道是一切艺的指归1分，答出艺有道来统摄1分，答出艺术可以陶冶性情、净化心灵2分，答出艺术可以对道的内在理念、观点进行体悟认同2分，答出 答出艺可以理解体会更高层次的道2分。
作文题：
一位城里人带着孩子在乡下一户人家度过了一天一夜，城里人让孩子描述一下城里和乡下的区别，儿子想了想说：“我们家只有一条狗，可是他们家却有四条狗，咱家仅有一个水池，可他们竟有一条望不到边的小河；夜里，我们的花园里只能看见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星；还有我们的院子里只能停几辆小汽车，可他们的院子里却能容得下几百头奶牛。”城里人愕然。接着，儿子又说：“等我长大了，要过上和他们一样的生活。” 微博@中小学教师资格证考试
根据材料，所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：
用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。
1.审题
（1）审文体——论说文；根据材料提炼出自己的观点作为文章论点，并进行论述的说理性文体。
（2）审题型——材料作文
（3）审要求——①自选角度，自定立意 ②论说文 ③不少于800字。
2.立意——根据材料，确定观点
（1）材料定性分析：结合给定材料内容，通过小孩话语中呈现出的城乡两种生活的对比判定，这是有关幸福生活不同定义的话题设定，可以从不同角度论述。
（2）筛选关键词：材料中并非所有内容都可以延伸为自己的观点，首先要捕捉材料的核心内容，也就筛选出关键词。①儿童的话语中带有对比色彩的词语，是理解材料的中心。②对于孩童的观点，成人的态度是：愕然。③最后一句点题话语：等我长大后，要过上和他们一样的生活！
（3）总结关键词，提炼观点：通过筛选关键词，我们找到了作文起笔的论述对象——生活、幸福。
（4）从不同角度提炼观点：
①不要让生活欺骗了你（说不被眼前的生活限定，要明白世界的不同之美）；
②忆苦思出甜，田园有洞天（城市人的狭隘生活，乡村田园却有更适宜人类的广阔绿色环境）
③换上童真的双眼，重新审视你的生活（“儿子”从童真的角度，反而能看出生活的真谛，结合自然、社会现实来论述）
（5）引申论述：扩大立意范围，可以从幸福的真谛，有对比才又有幸福观点论述。适当结合自己的真实生活经历，恰当选取具有代表意义的论据证明论点。
（6）观点的选择需要清晰明确，建议选取积极宣扬的正能量作为论点呈现文章。写作结构不要过于套路化，适当显示出个人写作的新意，但论证要严密，紧扣论点。
3.选材
世界不同生活的不同之美，乡村田园生活悠闲惬意的古今中外事例，孩童看到了生活与成人世俗的追求不同等等。
4.布局：通过论据证明论点的材料作文结构
5.表达：语句通顺，有自己的观点呈现，选取恰当的论据证明论点，适当的运用议论方法，让自己的文章层次分明，逻辑清晰，具有说服力。
作文评份参考标准
一类文（50-41）切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整。
二类文（40-31）符合题意、中心明确、内容较充实、感情真实、结构完整、语言通顺、字迹清楚。
三类文（30-21）基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、字迹潦草。
四类文（20-10）偏离题意、中心不明或立意不当、没什么内容、感情虚假、结构混乱、语病多、字迹难辨。
五类文（10-0）没有写完作文、立意严重偏题、字迹难以辨认、写背好的范文。
参考范文
感受幸福 对于幸福，每个人的感受都是不一样的：经常早起的人，睡到自然醒就是一种幸福；忙碌的上班族，不加班歇一天就是幸福；甚至于在一个忧伤的国王看来，衣衫褴褛、坐于墙根哼着小曲的乞丐也是幸福的。其实，幸福就是一种内心的满足感，只要我们用心去发现，用心去聆听，幸福就在我们身旁。 幸福，它就在身边，我们没有察觉是由于它在身边。拥有哗哗的自来水也算幸福吗？撒哈拉沙漠的人最清楚；拥有三天的光阴是幸福吗？海伦•凯勒告诉你；能听到淙淙的流水、簌簌的落叶、清亮的鸽哨是幸福吗？贝多芬让你坚信；甚至尝到一顿米饭、吹到一阵清风也是幸福。当你飘零在外、远离家乡的时候，你会知道——幸福来来去去正如旋转的灯塔上夜半的灯光，忽明忽暗，当它乍然亮起就会给你惊喜；而你如果一处于光环之下，就会无动于衷。拥有明亮灯光的我们又可曾能感受到没有电灯的山区的儿童对于电灯的渴望呢？ 幸福，并非遥远得如海市蜃楼，可望不可即；幸福就如身边的空气，平常又珍贵。能够去游赏地平线上方某个神奇的玫瑰园，诚然是一种幸福；享受今天盛开在窗下的月季，又何尝不是一种幸福呢？ 幸福是我们内心的一种感受，我们不是不幸福，而是感到自己不幸福。在残奥会上，残疾运动员用他们不全的躯体，用顽强的意志去拼搏奋斗，为国争光。他们难道会感到自己不幸福吗？一名记者曾向残疾人问这个问题，被问者的回答是：“我感到很幸福，我为能活在这个世上而感到幸福。”这位残疾人的话让我感到：幸福就在我们身边。 我们能活在这个世界上是一种幸福，我们是正常人是一种幸福，我们拥有亲人是一种幸福，我们能吃饱穿好是一种幸福……我们的幸福是如此之多，幸福就在我们的身边。为什么自己总要因为一些小事或是不如别人而感叹不幸呢？珍惜好身边的幸福，去发现去创造